如何与0-3岁的孩子加强阅读交流

不知不觉中,宝宝已经从小小的婴儿阶段,逐渐开始学会爬行,开始学会读书认字。那么,随着宝宝的成长、发育,父母们应该在育儿过程中注意一些什么问题呢?毕竟,随着宝宝的年龄增大,性格、认识也有了一定的变化,因此,父母们一定要做好亲子之间的交流哦!这里,小编就建议父母们把阅读当作亲子游戏的一种吧!

0-3岁,宝宝在阅读中成长

0-6个月 妈妈用声音和表情带给宝宝世界

0-6个月的婴儿喜爱的阅读游戏是一些朗朗上口、韵律优美、短小精悍的儿歌以及色彩鲜艳、内容简单的图画书。书的质量一定要好,色彩对比要大,最好是圆角书,以免刮伤孩子。

这样的阅读不仅让宝宝认识周围简单的事物:水果、蔬菜、花、草、玩具等,还可以培养婴儿对韵律的基本认识和对色彩的初步印象,陶冶他们对美的欣赏能力。

实际上,除了简单的认识,孩子还可以从与母亲共同的阅读游戏中得到更多。妈妈的声音、表情,妈妈阅读时怡然自得的神态,能使宝宝感受到母亲对阅读的热爱,这种热爱会融进孩子幼小的生命。

6-12个月 妈妈的情景阅读,让宝宝读懂故事里的世界

对这一年龄段的孩子来说,妈妈可以选择三类故事。一、简单的启蒙读物;二、符合其理解能力的简单故事和图画书;三、超越其年龄的、父母觉得更丰富、更有趣的读物,让他从讲故事人的语调、体态、表情中体会到故事给人带来的美。当然,妈妈要尽量避免读过于恐怖、悲伤、结局凄惨的故事。

第三种故事与孩子一起阅读时需要父母费点心思。一位母亲每晚都给她的不到1岁的孩子讲述《小红帽》的故事。 孩子并不真的懂得这个故事的意义(他从未见过真实的大灰狼或是图画中的大灰狼),他只是爱听讲故事人的声音,喜欢她的抚摩。

这位妈妈的阅读方法是:讲小姑娘戴着红帽子时,摸摸宝宝的脑袋,小姑娘采花时摸摸宝宝的手,小姑娘挎篮子时摸摸宝宝的胳膊,小红帽被大灰狼吃掉时,把宝宝抱得紧点,猎人剪大灰狼肚子时摸摸宝宝的肚子。

这位母亲总是把猎人的名字改成孩子的名字,结尾也忘不掉编一首歌颂小猎人的歌。于是,孩子从“阅读”中体会到最重要的一点是:爱。他的理解也许是:遇到困难—小手解决—妈妈夸奖。孩子通过妈妈来理解故事,欣赏故事,实现阅读的意义。

1-2岁

宝宝在阅读中理解生活、体验情感。宝宝1岁以后,开始学习理解简单的寓言、笑话、诗歌、小说。文学作品的一切体裁,只要其涵盖的内容不超过孩子的生活体验,孩子就能够听懂。给孩子选书,更要考虑知识含量以外的因素,以丰富孩子的生活体验,增加他/她对文学作品的欣赏力。

这个时候,父母更要每天与孩子分享阅读。这个年龄的孩子非常喜欢怪诞的故事。一位母亲说她的孩子听完笑得最多的作品是《一个怪老太的故事》:怪老太下楼不走楼梯,拿着砖头当菜,一摔跟头就掉屁股,而且,掉了自己就找不着。

这样的故事父母完全可以自己编。这一阶段孩子自己已经可以从阅读中享受到美好的情感。父母在此基础上,可以再开拓一下,念点儿孩子虽然不太懂,但自己非常喜欢的作品。

亲子阅读6要素:

保持孩子安宁愉悦的心情

选择孩子不容易分散注意力的时间

选择孩子兴趣范围内的故事

充满戏剧色彩、热情洋溢地朗读故事

深情地和孩子对视,并鼓励他/她的一切反应

信任宝宝,循序渐进,持之以恒

想要做一对合格的父母,即使自己的工作有多么的忙碌,亲子之间必要的交流是不能放下的,每天与孩子在某个时间共同做一件事情,共同在玩乐之中学习一些事情,不仅对宝宝的健康成长有利,也对你的育儿工作有很大的帮助哦!因此,父母们一定要抓住每一个可以加强亲子沟通的机会哦!

 
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